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兒童如何正確使用抗生素 用抗生素別犯六個(gè)錯(cuò)

2016年09月22日08:21 | 來源:家庭醫(yī)生在線
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原標(biāo)題:兒童如何正確使用抗生素 用抗生素別犯六個(gè)錯(cuò)

  因?yàn)閮和牡挚鼓芰兔庖吣芰Ρ容^落,容易遭受到病菌的感染,而且,年紀(jì)越小,越容易感染,一遇到病毒感染的情況,使用抗生素是重要的治療手段,在給兒童使用抗生素之前,一定要確認(rèn)孩子是否被細(xì)菌感染過。

  認(rèn)識(shí)抗生素

  抗生素是由細(xì)菌、真菌、放線菌屬等微生物或高等動(dòng)植物在生活過程中所產(chǎn)生的具有抗病原體或其它活性的一類次級(jí)代謝產(chǎn)物,能干擾其他生活細(xì)胞發(fā)育功能的化學(xué)物質(zhì)。現(xiàn)臨床常用的抗生素有轉(zhuǎn)基因工程菌培養(yǎng)液液中提取物以及用化學(xué)方法合成或半合成的化合物。目前已知天然抗生素不下萬種。

  兒童使用抗生素需要遵循的原則

  1、如果有被細(xì)菌感染的可能,可先使用抗生素進(jìn)行治療。

  2、如果是確認(rèn)是病毒感染或者其他不明原因?qū)е碌纳眢w發(fā)熱,則不宜運(yùn)用抗生素來進(jìn)行早期治療。

  3、在使用抗生素之前要要考慮到細(xì)菌耐藥性、藥物不良反應(yīng)、抗菌作用、抗菌譜、藥代動(dòng)力學(xué)、抗菌作用、藥物不良反應(yīng)等。

  4、不能盲目的選擇抗生素,而是要根據(jù)細(xì)菌的種類和藥敏實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行選擇。

  5、根據(jù)不同兒童的生理特點(diǎn),病情的變化和病情的嚴(yán)重程度決定用量和種類。

  寶寶用抗生素別犯六個(gè)錯(cuò)誤

  錯(cuò)誤一:用抗生素預(yù)防感染

  目前,國(guó)內(nèi)抗生素濫用情況仍較普遍,不僅普通百姓認(rèn)為應(yīng)用抗生素能預(yù)防感染,就連一些專業(yè)醫(yī)生也這么認(rèn)為。在門診,經(jīng)常有醫(yī)生不問青紅皂白,就給寶寶開上一堆抗生素。手術(shù)后寶寶沒有感染跡象,有些醫(yī)生也預(yù)防性應(yīng)用抗生素。其實(shí),這樣做達(dá)不到預(yù)防的效果,而濫用的后果只能是細(xì)菌耐藥性越來越嚴(yán)重,感染越來越難以控制。

  錯(cuò)誤二:一種不管用馬上換另一種

  抗生素發(fā)揮功效的前提是藥物在血液里的濃度達(dá)到有效水平,立竿見影的效果雖然不少見,但指望使用抗生素后馬上藥到病除也是不切實(shí)際的。如果抗生素療效不明顯,先要考慮用藥時(shí)間是否足夠。提早換藥不光無助于病情的好轉(zhuǎn),而且會(huì)造成細(xì)菌對(duì)多種抗生素產(chǎn)生耐藥性。

  錯(cuò)誤三:幾種抗生素一起用

  有的家長(zhǎng)認(rèn)為寶寶生病最好同時(shí)多用幾種抗生素,這樣可以防止細(xì)菌漏網(wǎng)。其實(shí),臨床上如果沒有明確的治療指征,不宜聯(lián)合應(yīng)用抗生素。不合理地聯(lián)用抗生素,不僅不能增加療效,反而會(huì)導(dǎo)致更多的不良反應(yīng)發(fā)生。

  錯(cuò)誤四:寶寶服藥劑量是成人劑量減半

  寶寶用抗生素的劑量不能簡(jiǎn)單地?fù)Q算為成人劑量的一半?股氐氖褂帽仨氂袀(gè)限度和范圍,用量大了副作用會(huì)增大;用量太少達(dá)不到一定的濃度,體內(nèi)細(xì)菌沒有被徹底殺死,不僅容易復(fù)發(fā),而且也更容易造成耐藥。因此,使用抗生素一定要遵醫(yī)囑,劑量要準(zhǔn)確,療程要足夠,這樣才能保證抗生素的最大效應(yīng)。

  錯(cuò)誤五:感冒發(fā)燒要輸液治療

  感冒和發(fā)燒并不是一回事。感冒可引起發(fā)燒,但有發(fā)燒未必都是感冒。通常感冒是由病毒引起的,抗生素對(duì)于病毒沒有效果。

  錯(cuò)誤六:家庭藥箱常備抗生素

  醫(yī)生經(jīng)常會(huì)遇到這樣的患者,要求多開幾天的抗生素,以備不時(shí)之需。其實(shí),一種抗生素不能包治百病,這次得病這種抗生素有效,下次得病這種抗生素未必就有效。因此,針對(duì)不同的感染需要使用不同的抗生素,而這些知識(shí)必須是受過專業(yè)培訓(xùn)的醫(yī)生才能掌握,家長(zhǎng)隨意給寶寶使用抗生素不僅難以對(duì)癥下藥,還會(huì)增加抗生素耐藥的機(jī)會(huì)。

(責(zé)編:王亞微、權(quán)娟)

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