開學(xué)第一天，浙江省寧波市洪塘實驗學(xué)校每個新生都收到一把精美的文化扇。扇子上一面是手繪版校園圖，標明了各班教室的具體方位，另一面則印有詳細的防疫知識。

四川省成都市多所學(xué)校的中小學(xué)生創(chuàng)作了森林草原防滅火書畫作品，還以快板、校園劇、朗誦等形式傳遞相關(guān)知識。

新學(xué)期之初，各地各校積極開展防疫知識科普和生命教育、安全教育，幫助廣大中小學(xué)生樹立正確的疫情防控、應(yīng)急安全、心理健康管理、交通安全等安全觀念。特殊的“開學(xué)第一課”，從健康和安全開始。

精心設(shè)計多種科普方式

9月1日，江西省南昌師范附屬實驗小學(xué)“開學(xué)第一課”圍繞“感恩生命，陽光成長”開展了系列活動。走廊上，同學(xué)們暑期繪制的防疫手抄報展覽引人注目。二年級（4）班學(xué)生張曦玥的媽媽是一名護士，她把了解到的抗疫知識繪制成了手抄報。

疫情常態(tài)化防控，是學(xué)校管理面臨的新課題。全國多地中小學(xué)精心設(shè)計，通過多種方式，宣傳普及防疫知識。

北京市清華附小拍攝了“防疫第一課”宣傳教育片，按照在家準備、出門、入校、放學(xué)的時間軸，對課堂學(xué)習、午餐、飲水等細節(jié)進行全面講解，生動而具體。浙江省舟山市普陀二中采用情景模擬和現(xiàn)場演練相結(jié)合的方式，開展了2020年秋季開學(xué)階段疫情防控模擬演練。

“我們做了精心的設(shè)計，一方面鼓勵孩子們正確佩戴口罩，一方面找機會與孩子們‘見面’，讓孩子們相互認識、盡快熟悉�！北本┦袞|城區(qū)黑芝麻胡同小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源帶一年級語文老師張珊介紹。

傳授應(yīng)對各類災(zāi)害事故知識

9月1日上午，四川省西昌航天學(xué)校三年級（6）班的同學(xué)們領(lǐng)到了《小學(xué)森林草原防火教育讀本》。當天，四川2020年秋季學(xué)期“開學(xué)第一課·森林草原防滅火”主題教育活動啟動。

四川森林草原資源豐富，但同時也是森林草原火災(zāi)比較多發(fā)的地區(qū)。防范森林草原火災(zāi)發(fā)生，宣傳教育是第一道防線。讓廣大中小學(xué)生充分認識森林草原火災(zāi)的危害性，成為“開學(xué)安全教育第一課”的重要內(nèi)容。

據(jù)介紹，今年，四川省林草局組織制作了中小學(xué)森林草原防火教育讀本、掛圖和視頻，贈送給中小學(xué)生。

臺風來了怎么避險，暴雨天該怎么停車，地震來了如何自救……應(yīng)急安全需要學(xué)校、學(xué)生、家長乃至整個社會重視。不少老師和家長認為，防范化解重大安全風險、及時應(yīng)對處置各類災(zāi)害事故，應(yīng)成為開學(xué)第一課的重要內(nèi)容。

全面關(guān)注學(xué)生身心健康

新學(xué)期伊始，全國各地各校積極開展多種安全教育、生命教育，全面關(guān)注學(xué)生的身心健康，助力學(xué)生健康成長。

9月1日，浙江省義烏市平安知識進校園暨AED（自動體外除顫器）投放儀式在繡湖中學(xué)教育集團稠江校區(qū)舉行。師生在活動現(xiàn)場接受了急救知識和AED的使用培訓(xùn)，并進行了操作演練。

河南省駐馬店市實驗中學(xué)開學(xué)當日，為全校師生組織了一場“科普大課堂”，邀請駐馬店紅十字會蛟龍義務(wù)搜救隊開展“疫情下的自救”公益講座，講解心肺復(fù)蘇、AED使用、創(chuàng)傷救護等處理方法。

“在新學(xué)期生活中，面臨壓力和挫折時，應(yīng)及時跟老師、輔導(dǎo)員、同學(xué)等溝通，這樣有助于減輕壓力，緩解焦慮�！备＝ㄊ「Ｖ菔泄臉菂^(qū)小柳小學(xué)的老師們?yōu)橥瑢W(xué)們講解心理健康知識。

廣東省廣州市中小學(xué)生的“開學(xué)第一課”上，廣州市公安局新聞辦公室的張夢彥給學(xué)生們講解了“道路交通安全那些事兒”。該市中小學(xué)校還有針對性地加強了學(xué)生心理健康教育，做到“四個一”：上好一堂專題心理輔導(dǎo)課，開展一次全面談心談話，健全一項學(xué)生心理健康報告制，組織一系列校園文化活動。

四川省巴中市平昌縣荔枝小學(xué)以“浪費可恥，節(jié)約為榮”為主題上了“開學(xué)第一課”，學(xué)生親手采收稻谷，做上一餐飯菜，體會一餐一食的來之不易。

福建省三明市各校通過心理講座、法治宣講、傳唱童謠等形式，讓同學(xué)們了解心理健康、預(yù)防未成年人犯罪等方面的知識。同時，組織同學(xué)們觀看《開學(xué)第一課》，并且寫下自己的所感所悟。

采訪中不少老師表示，希望能夠通過安全教育、生命教育，引起學(xué)生、家長、社會各界的重視，為學(xué)生營造一個健康成長的環(huán)境，為青少年的安全保駕護航。

《 人民日報 》（ 2020年09月04日 11 版）