女兒放學(xué)回家后，氣憤地說：“媽媽，我討厭音樂課。早知道音樂課這樣上，我就不轉(zhuǎn)校了。”問她為什么，她說老師要求吹豎笛，她不會(huì)，被老師批評(píng)了，她心里很煩，一提音樂課就害怕。

因?yàn)椴粫?huì)吹笛子使女兒產(chǎn)生負(fù)面情緒，一向優(yōu)異的她被老師批評(píng)當(dāng)然心里會(huì)不舒服，我很理解，于是認(rèn)真地聽她傾訴：“人家班上的音樂老師，讓大家一起吹，可我們老師要一個(gè)個(gè)過關(guān)�！彼�告訴我全班有12個(gè)同學(xué)沒過關(guān)，轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)中有一個(gè)過關(guān)了。

我知道她發(fā)脾氣是因?yàn)樾睦镉艚Y(jié)太久。很多同學(xué)從一年級(jí)學(xué)吹豎笛，四年級(jí)才開始學(xué)習(xí)的她，當(dāng)然比別人差一些，但老師一視同仁，沒有考慮她的實(shí)際情況，她覺得不被理解而郁悶�？吹剿�垂頭喪氣的樣子，我認(rèn)真地開導(dǎo)：“他們比你學(xué)得早，當(dāng)然熟練一些，你只是沒有多練習(xí)而已，你那么聰明，這點(diǎn)事肯定難不倒你的�！�

女兒聽了我的話，心情好轉(zhuǎn)起來。她拿出豎笛，找出譜子，開始認(rèn)真地練習(xí)。漸漸地，她吹得熟練些了，對(duì)音樂也沒那么害怕了。

上個(gè)周五回到家，女兒板著一張臉，大聲地對(duì)我說：“真是煩，放兩天假，老師發(fā)了三張數(shù)學(xué)試卷，語文老師要求寫兩篇作文，英語作業(yè)是把學(xué)過的單詞每個(gè)抄十遍，我們班的老師布置的作業(yè)太多了，根本不留時(shí)間給我們休息。”我站在旁邊認(rèn)真地聽著，見我不說話，她繼續(xù)發(fā)泄自己內(nèi)心的不滿。直到她全部傾訴完，我伸出手來抱了抱她，氣氛一下子緩和下來，我耐心地和她分析：“兩天假有48小時(shí)，除掉20小時(shí)睡覺，還有28小時(shí)呢。三張數(shù)學(xué)試卷頂多三小時(shí)能完成，兩篇作文兩個(gè)小時(shí)，再加抄寫英語單詞兩個(gè)小時(shí)，也只去掉7小時(shí)，你看，還有21小時(shí)是屬于你的自由時(shí)間，多棒！”這樣細(xì)細(xì)一算，女兒驚訝了，心情頓時(shí)好轉(zhuǎn)。我想，若是直接呵斥女兒，數(shù)落她的不是，得到的結(jié)果肯定適得其反。

當(dāng)女兒有負(fù)面情緒時(shí)，我沒有武斷地評(píng)判她的不是，常常站在她的立場(chǎng)看問題，孩子覺得能被我理解，這種負(fù)面情緒經(jīng)過傾訴及我的引導(dǎo)，很快就消散了。不知不覺，我成了女兒的知心朋友，生活里的喜怒哀樂她都會(huì)跟我分享。

孩子有負(fù)面情緒是正常的，切不可“火上澆油”，耐心傾聽，及時(shí)疏導(dǎo)，理順孩子的負(fù)面情緒，孩子才會(huì)信心滿滿地學(xué)習(xí)和生活。（劉希）