最近，媒體曝光了研學(xué)的一些亂象，引起輿論關(guān)注。這些亂象包括且不限于：價(jià)格昂貴，師資水平不高，研學(xué)機(jī)構(gòu)缺乏專業(yè)資質(zhì)，管理混亂等。在一些社交平臺(tái)上，“月入一萬不夠研學(xué)7天”“研學(xué)游變‘到此一游’”“比普通旅游團(tuán)貴兩三倍”之類的吐槽，也頗為常見。

從價(jià)格來看，研學(xué)團(tuán)的費(fèi)用遠(yuǎn)高于一般的旅游團(tuán)，也比自助游要貴得多。這筆錢到底花在哪里，很多家長(zhǎng)和學(xué)生也說不清楚。媒體報(bào)道，某學(xué)校組織的暑期夏令營(yíng)的價(jià)格表顯示，3天2晚的活動(dòng)價(jià)格皆在人均2000元以內(nèi)，4晚以上的產(chǎn)品價(jià)格在3580元/人至5680元/人不等；出國(guó)的研學(xué)團(tuán)就更貴了，6天5晚的新加坡夏令營(yíng)價(jià)格為13980元/人。這對(duì)不少普通家庭來說，是一筆大開支。雖然有不少機(jī)構(gòu)表示，研學(xué)的高昂費(fèi)用，主要用來請(qǐng)專業(yè)的講師。但在不少人看來，一些研學(xué)機(jī)構(gòu)的講師水平并不令人滿意，并不能達(dá)到理想的研學(xué)效果。

顧名思義，研學(xué)游就是在游玩中學(xué)習(xí)，在研究中游玩，以實(shí)現(xiàn)寓教于樂的目標(biāo)。近年來，研學(xué)游特別火爆，很多商家認(rèn)準(zhǔn)了龐大的市場(chǎng)與家長(zhǎng)們的迫切需求，盡管自身缺乏專業(yè)資質(zhì)，也不懂研學(xué)，也會(huì)開設(shè)各種名目的“研學(xué)團(tuán)”。至于研學(xué)講師，有些從導(dǎo)游轉(zhuǎn)行而來，有些則是在校大學(xué)生，或缺乏學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，或不懂如何與孩子溝通，難免會(huì)造成上述研學(xué)亂象。

值得注意的是，如今不少研學(xué)游都涉及文化領(lǐng)域，不僅故宮、頤和園、莫高窟等經(jīng)典“打卡地”會(huì)成為研學(xué)團(tuán)的首選地，還有一些機(jī)構(gòu)打造“山西古建筑研學(xué)”“洛陽考古與歷史研學(xué)”之類的項(xiàng)目，價(jià)格也不便宜。但是，如何向非專業(yè)的孩子們介紹那些艱深的學(xué)問，并不容易。

現(xiàn)實(shí)中，一些“精品團(tuán)”確實(shí)能請(qǐng)來專業(yè)、資深的講師，甚至一些知名大學(xué)教授也會(huì)參與其中，但收費(fèi)往往很高。另一個(gè)極端，就是打著“研學(xué)”旗號(hào)的各種商家商業(yè)行為，其實(shí)只是帶著孩子們走馬觀花地閑逛，恐怕學(xué)不到真東西。

一些博物館對(duì)研學(xué)團(tuán)的態(tài)度也比較“曖昧”。博物館自然希望更多年輕人能對(duì)文化產(chǎn)生興趣，卻又擔(dān)心混亂的研學(xué)團(tuán)干擾館內(nèi)秩序。網(wǎng)上也不時(shí)出現(xiàn)一些游客吐槽研學(xué)團(tuán)的孩子太吵鬧、影響其他人參觀體驗(yàn)。

從“文化消費(fèi)”的維度，研學(xué)游背后的市場(chǎng)情況較為復(fù)雜。不少給孩子報(bào)名的家長(zhǎng)，都屬于高薪群體，甚至有商家專門做“高端市場(chǎng)”，專注去賺“高凈值人群”的錢。這些家長(zhǎng)往往還特別舍得給孩子花錢，哪怕他們知道研學(xué)的效果未必有多好，也愿意拿出不少錢給孩子報(bào)名。還有一些家長(zhǎng)見其他家長(zhǎng)報(bào)了研學(xué)團(tuán)，在跟風(fēng)與攀比心理之下，也不會(huì)在研學(xué)游上吝惜金錢。

事實(shí)上，監(jiān)管部門對(duì)于研學(xué)行業(yè)早有規(guī)范。早在2016年，教育部等11部門就曾經(jīng)發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，提到研學(xué)要堅(jiān)持公益性原則，“研學(xué)旅行不得開展以營(yíng)利為目的的經(jīng)營(yíng)性創(chuàng)收，對(duì)貧困家庭學(xué)生要減免費(fèi)用”。

但在現(xiàn)實(shí)中，研學(xué)市場(chǎng)非常龐大。消費(fèi)能力強(qiáng)的家庭，會(huì)對(duì)研學(xué)的“服務(wù)品質(zhì)”有更高要求，自然難以再遵循公益性原則。根據(jù)市場(chǎng)情況來調(diào)整研學(xué)的目標(biāo)與方法，這本來也是符合實(shí)際需求的，只是要讓價(jià)格對(duì)得起研學(xué)項(xiàng)目的水平，才能贏得家長(zhǎng)的長(zhǎng)期支持。

博物館、歷史古跡等文博場(chǎng)所，確實(shí)應(yīng)該是研學(xué)團(tuán)展開活動(dòng)的地方，但只有優(yōu)質(zhì)的研學(xué)團(tuán)，才對(duì)得起祖先為后人留下的文化財(cái)富。說到底，研學(xué)游到底好不好，不應(yīng)由研學(xué)機(jī)構(gòu)來評(píng)判，而是由學(xué)生與家長(zhǎng)來判斷。家長(zhǎng)對(duì)此應(yīng)該有清醒的認(rèn)知，選擇真正適合孩子的研學(xué)項(xiàng)目，不盲目跟風(fēng)，才是一條正道。